Accordage émotionnel et protocole de l’imagerie

Présentation

L’atelier sur le protocole de l’imagerie / le reparentage :

Les schémas précoces inadaptés apparaissent du fait de la non satisfaction des besoins, la réparation se fait donc par la satisfaction des besoins spécifiques dans une situation donnée.Expliquer au patient que l’on n’a pas répondu à ses besoins petits ne suffit. Nous devons faire ressentir au patient et à son mode enfant vulnérable comment c’est quand on répond à ses besoins.

Ce protocole est le protocole central dans la thérapie des schémas !

La satisfaction d’un besoin n’est pas seulement sa reconnaissance, c’est une qualité de relation particulière qui permet au mode enfant vulnérable de se sentir reconnu, compris, aime et en sécurité. C’est cette qualité de présence qui va donner de la consistance à tout ce qui va être dit.

Pour cette raison, cet atelier comprend 2 ateliers :

• Un atelier sur l’accordage émotionnel : nous aborderons la qualité de la relation, ma façon d’être avec le patient et ses différents modes
• Un atelier sur le protocole d’imagerie/ le reparentage

Atelier 1 : Accordage émotionnel
Programme :

• Définition de l’accordage émotionnel
• Critère d’évaluation de mon accordage
• Les freins à un bon accordage
• Les difficultés, les questions, etc.

Atelier 2 : Protocole de reparentage : Cet atelier porte à proprement parlé sur le reparentage/ le protocole d’imagerie Comment répondre aux besoins non satisfaits. Nous aborderons également période préverbale.

Programme :

• Un rappel théorique du protocole
• A quel moment je pratique ce protocole
• L’évolution dans la pratique du reparentage : comment intégrer au fur et à mesure l’adulte sain du patient dans le protocole
• Pratique sur la période allant de 0 à 10 ans

IMPORTANT : La participation est obligatoire sur les 2 ateliers. Vous devez choisir une option avec les 2 dates.

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